sábado, 30 de enero de 2010

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ

El 30 de enero, los niños celebran el Día Escolar de la Paz y la No Violencia, organizándose jornadas educativas en los distintos Centros que conmemoran el día en que Mahatma Gandhi fue asesinado.

Gandhi fue una de las personas del siglo XIX que labraron el siglo XX. Hombre de acción no-violenta, en él se encuentra uno de los fermentos esenciales de la Independencia India.

Desde Asha-Kiran, nos unimos a la conmemoración de este día, recordando estas palabras suyas:

“Todas las disputas provienen de querer obligar al otro a adoptar la opinión propia. Creo profundamente que nada duradero puede ser construido a partir de la violencia. Mientras el hombre no se coloque, por su propia voluntad, en el último rango de sus hermanos humanos, no será salvado.”

jueves, 28 de enero de 2010

SEMBRANDO SEMILLAS II

Agradecidos por la respuesta de los alumnos del Instituto Huelin de Málaga, queremos compartir con vosotros algunos de los pensamientos y sentimientos que la actividad organizada por Asha-Kiran ha suscitado en ellos.

Gemma Martín González – 1º de Bachillerato

Me gustó la charla porque te abre la mente y ves cómo en otros países los niños no han tenido tanta suerte como tú, no han podido ir a la escuela, no tienen juguetes, no han podido disfrutar de su infancia. Entonces te das cuenta de cómo organizaciones como ésta, por pequeñas que sean, intentan poner todo de su parte y aunque saben que no van a cambiar el mundo, la sonrisa de unos niños, por pocos que sean, es suficiente para justificar todo su esfuerzo.

Patricia Aragó Mateos – 1º de Bachillerato

Cuando vi a los niños en el vídeo, en el colegio y sonriendo, me llamó la atención porque estaban muy contentos de poder ir a la escuela, cosa que en esta sociedad no es muy visible.

Mª Dolores Ciudad – 1º de Bachillerato

Como diría Uttam, el Presidente de la Fundación: “No es caridad sino justicia. Nosotros tenemos de todo, pero ellos ni tienen ni oportunidades de sobrevivir. Debemos lograr un equilibrio”.

Yevpenij Pancyrev – 2º de Bachillerato

No podemos vivir como vivimos ahora, teniendo de todo mientras otras personas en países pobres no tienen las cosas básicas ni comida. Es horrible. Tenemos que cambiar, pero este cambio es difícil para nuestros países porque no queremos desprendernos de nuestros bienes, de nuestro dinero…

Pablo Jesús Lozano Carmona – 2º de Bachillerato

Fue realmente impactante porque sabes que la pobreza existe en el mundo, pero si alguien que la ha vivido te cuenta su experiencia, te hace pensar más. Vimos fotos de niños pobres en India, y era difícil ver algunas de ellas. Todo esto te hace sentir como una persona privilegiada que no le saca partido a todo lo que tiene.

Cristina Artero Abalos – 2º de Bachillerato

Esta charla me ha ayudado más a darme cuenta de los problemas que tienen otros países y de la falta que les hace la ayuda que les podamos ofrecer, aunque sea poca. Entre todos podemos hacer mucho y podemos contribuir a mejorar su calidad de vida.

Aurora Caracuel Barrientos – 2º de Bachillerato

Desde el día de la charla, aprecio todavía más las cosas que tengo en mi casa, aunque a veces no me gusten. Sin embargo, ahora pienso en esos niños y me siento muy agradecida por mi estilo de vida.

Sara Martín Alonso – 2º de Bachillerato

Me gusta el punto de vista que tiene la Fundación – no hacer que las personas sean dependientes de ella, sino darles una opción, sólo ampliar sus posibilidades y no obligarlas a pensar como nosotros. Creo que la gente debería interesarse más por ‘ser’ en vez de obsesionarse con ‘tener’. La gente a menudo olvida lo que significa la vida y simplemente la deja continuar.

miércoles, 20 de enero de 2010

SEMBRANDO SEMILLAS

Jornadas de Solidaridad con la Fundación Asha-Kiran y encuentro de Uttam Módenes con los alumnos del IES HUELIN de Málaga.

El Instituto de Enseñanza Secundaria Huelin de Málaga inició su Programa dedicado a la Solidaridad con la Fundación Asha-Kiran. Este programa está dedicado a que el alumnado conozca la labor de distintas fundaciones y ONGs de la mano de sus fundadores y cooperantes.

La Fundación Asha-Kiran fue la escogida para iniciar este programa e inaugurarlo. La intención de estas Jornadas fue que los alumnos, profesores, padres y personal no docente, se vieran involucrados en dicha actividad y que la labor de Asha-Kiran sea conocida y divulgada.

Durante tres días, los distintos grupos del IES, desde 1º ESO hasta 2º Bachillerato, visitaron la Exposición Fotográfica sobre la Infancia en India y el Mercadillo Solidario de Asha-Kiran. Toda la comunidad educativa, directiva, alumnos, profesores y personal no docente, se acercó al Mercadillo para colaborar y visitar la exposición. Algunos alumnos donaron juguetes, puzzles y lápices de colores.

Grupos de 2º ESO fueron los encargados de hacer los carteles y paneles informativos sobre ASHA-KIRAN que se encontraban en la entrada del Instituto, mientras que 3º ESO A dibujaba una alfombra y varios "OM" para recibir a Uttam el día 15 de Enero.

Algunas alumnas de 1º de Bachillerato hicieron el cartel de bienvenida, mientras que los alumnos del resto de grupos escribían sus mensajes a los niños de la Casa de Acogida Yashodhara y de los Centros de Día, los cuales viajarán hasta India; otros hicieron dibujos que entregaron al fundador.

El día 15 culminó la actividad con el encuentro que Uttam tuvo con los alumnos de 2º ESO C, 3º ESO A, PCPI , 1º y 2º de Bachillerato y profesores del centro. Durante 4 horas, habló sobre la Fundación y la Infancia en India, y respondió a las múltiples preguntas planteadas por los alumnos y profesores de los distintos cursos, que cada hora asistían al salón de actos para escucharle, ver las fotos y una breve proyección sobre INDIA y ASHA-KIRAN.
En el recreo, se invitó a Uttam y a los profesores a un té chai y pappadums.

En total, asistieron al salón de actos a lo largo de esas 4 horas más de 300 alumnos.
Tras conocer y escuchar a Uttam hablando de su labor en India, ninguno quedamos indiferentes. Nos impregnamos de India, nuestros corazones latían más cerca de este país, de su cultura y sobre todo de su infancia.

Fue una jornada festiva, emotiva, reflexiva. En resumen, maravillosa e inolvidable por lo que los alumnos recibieron y por la posibilidad de conocer otras realidades.

Animamos a todos los profesores a seguir esta iniciativa en sus centros; nadie como nuestros jóvenes y niños para empezar a vibrar desde la solidaridad y a colaborar con una Fundación dedicada a los niños.

Niños de aquí que apoyan a niños del otro lado del planeta para que tengan las mismas oportunidades que ellos.

Niños de India que con sus miradas luminosas, a pesar de la escasez de medios, enseñan a nuestros niños de occidente el gran mensaje de vivir en la aceptación, con ilusión, con ganas de evolucionar a pesar de los contratiempos.

Interacción entre unos y otros para compartir, para enriquecerse mutuamente.

GRACIAS UTTAM, GRACIAS ASHA-KIRAN.

Remedios Montoro y Mª Ángeles Arráez (Málaga)

sábado, 16 de enero de 2010

ARTE Y EXPRESIÓN

Buscando maneras en que los destellos creativos y artísticos de nuestras niñas y niños se plasmen en formas y movimiento, dos Voluntarias viajaron desde España a Pune durante las vacaciones navideñas para ofrecer talleres de danza y arte a los menores beneficiarios de nuestros Proyectos.

El taller de Ester Rodríguez, profesora de danzas orientales, se llevó a cabo en el Hogar Yashodhara y se compuso de:

Ejercicios integrales con el movimiento, la música, la situación, la imagen, la afectividad, la comunicación y la creatividad.

La búsqueda de la propia identidad corporal y la manera de danzar de cada uno.

Diversos juegos de interpretación y comunicación.

Aprendizaje de una coreografía de danza de su país de origen, y preparación de coreografías de libre interpretación realizadas en pequeños grupos que los mismos niños diseñaron.


El taller de Layla D’Angelo, artista que disfruta compartiendo el arte con los niños, ofreció a los menores del Hogar Yashodhara y de los Centros de Día, el dibujo y las manualidades, como herramientas para generar auto-confianza, y desarrollar el ingenio, la espontaneidad, y el lenguaje íntimo con los colores y las formas. Además, aunó la exploración de las artes plásticas con la enseñanza del inglés, el conocimiento del cual expande las posibilidades de la infancia desfavorecida de India.

A través del dibujo, la pintura, modelaje en arcilla y la confección de adornos móviles, Layla intentó que los niños buscaran de manera natural, la individualidad y lo especial de cada uno en su arte, dejando a un lado las valoraciones personales.

Ambos talleres tuvieron gran éxito entre las niñas y niños, que disfrutaron enormemente de estas nuevas maneras de expresión. Gracias a las Voluntarias por su dedicada participación.

jueves, 14 de enero de 2010

BOLETÍN DE ASHA-KIRAN

En nuestro afán por mejorar la comunicación con nuestros socios, padrinos, donantes y demás personas interesadas en la labor social de la Fundación Asha-Kiran, hemos creado este boletín trimestral. De esta forma, queremos haceros partícipes de los pasos que 'nuestros' niños y niñas dan en pos de un presente y un futuro con más posibilidades, así como de las actuaciones sociales que emprendemos y que faciliten su caminar.

Cada tres meses, os informaremos de las iniciativas, proyectos, planes y objetivos de Asha-Kiran, y por supuesto, del hacer y los progresos de los niños a quienes dedicamos nuestro trabajo, y cuyas vidas vosotros contribuís a enriquecer. Esperamos que os complazca estar al tanto de lo que les acontece, y de lo que nos afanamos por continuar logrando juntos.

martes, 5 de enero de 2010

AGRADECIMIENTO

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viernes, 1 de enero de 2010